навіны

Правила эксплуатации электроприборов
Сегодня практически в каждом доме имеется не один десяток различных электрических устройств – это осветительные приборы, телевизоры, холодильники, стиральные машины, утюги, электрочайники, обогреватели и т.п. Это изобилие приборов бесспорно облегчает наш нашу жизнь, но вместе с тем, и таит в себе реальную опасность. Нарушение правил устройства и эксплуатации привычных для нас электрических приборов могут привести к получению электрических травм или пожара.
Рассмотрим подробнее каждую группу электроприборов. Как правило, стационарные осветительные приборы (люстры, потолочные и настенные светильники, бра) редко являются причинами, поэтому для них основное правило – не оставлять на длительный срок включенными без присмотра и не располагать рядом горючие предметы во избежание их возгорания. Для переносных светильников потенциально опасным местом являются провода: нарушение их изоляции может привести к поражению электрическим током, а повреждение токоведущей жилы – к искрению и возгоранию.
При пользовании радиоэлектронными приборами (телевизоры, радиоприемники, компьютеры и т.д.) необходимо строго соблюдать правила эксплуатации, указанные в документации к ним. Ни в коем случае нельзя закрывать вентиляционные отверстия в корпусе прибора, допускать попадания внутрь корпуса жидкостей и металлических предметов, устанавливать телевизор в мебельную нишу, препятствующую свободному току воздуха и отводу тепла, оставлять телевизор включенным без присмотра. Никогда не пытайтесь самостоятельно разбирать телевизор и другие радиоэлектронные приборы – во многих из них используются опасные для жизни уровни напряжения.
Наибольшую опасность представляют электронагревательные приборы, имеющие большую потребляемую мощность. Именно поэтому нельзя одновременно подключать несколько таких устройств к одной розетке – это может вызвать чрезмерный нагрев проводов, разрушение их изоляции, оплавление и возгорание розеток. Необходимо также следить, чтобы шнур питания прибора не попадал на горячий нагревательный элемент, так как это может вызвать повреждение изоляции и короткое замыкание. И, конечно, следует быть особо осторожным во избежание ожогов и возгорания окружающих предметов. Оставленные без присмотра нагревательные электроприборы – одна из самых частых причин пожаров.
Уважаемые родители, в обязательно порядке разъясняйте детям правила пользования электроприборами, ограничьте возможность их контакта с электричеством: закройте розетки специальными заглушками, не оставляйте в розетке вилку шнура питания, даже если электроприбор выключен.

Правила эксплуатации электроприборов
Сегодня практически в каждом доме имеется не один десяток различных электрических устройств – это осветительные приборы, телевизоры, холодильники, стиральные машины, утюги, электрочайники, обогреватели и т.п. Это изобилие приборов бесспорно облегчает наш нашу жизнь, но вместе с тем, и таит в себе реальную опасность. Нарушение правил устройства и эксплуатации привычных для нас электрических приборов могут привести к получению электрических травм или пожара.
Рассмотрим подробнее каждую группу электроприборов. Как правило, стационарные осветительные приборы (люстры, потолочные и настенные светильники, бра) редко являются причинами, поэтому для них основное правило – не оставлять на длительный срок включенными без присмотра и не располагать рядом горючие предметы во избежание их возгорания. Для переносных светильников потенциально опасным местом являются провода: нарушение их изоляции может привести к поражению электрическим током, а повреждение токоведущей жилы – к искрению и возгоранию.
При пользовании радиоэлектронными приборами (телевизоры, радиоприемники, компьютеры и т.д.) необходимо строго соблюдать правила эксплуатации, указанные в документации к ним. Ни в коем случае нельзя закрывать вентиляционные отверстия в корпусе прибора, допускать попадания внутрь корпуса жидкостей и металлических предметов, устанавливать телевизор в мебельную нишу, препятствующую свободному току воздуха и отводу тепла, оставлять телевизор включенным без присмотра. Никогда не пытайтесь самостоятельно разбирать телевизор и другие радиоэлектронные приборы – во многих из них используются опасные для жизни уровни напряжения.
Наибольшую опасность представляют электронагревательные приборы, имеющие большую потребляемую мощность. Именно поэтому нельзя одновременно подключать несколько таких устройств к одной розетке – это может вызвать чрезмерный нагрев проводов, разрушение их изоляции, оплавление и возгорание розеток. Необходимо также следить, чтобы шнур питания прибора не попадал на горячий нагревательный элемент, так как это может вызвать повреждение изоляции и короткое замыкание. И, конечно, следует быть особо осторожным во избежание ожогов и возгорания окружающих предметов. Оставленные без присмотра нагревательные электроприборы – одна из самых частых причин пожаров.
Уважаемые родители, в обязательно порядке разъясняйте детям правила пользования электроприборами, ограничьте возможность их контакта с электричеством: закройте розетки специальными заглушками, не оставляйте в розетке вилку шнура питания, даже если электроприбор выключен.

Правила эксплуатации электроприборов
Сегодня практически в каждом доме имеется не один десяток различных электрических устройств – это осветительные приборы, телевизоры, холодильники, стиральные машины, утюги, электрочайники, обогреватели и т.п. Это изобилие приборов бесспорно облегчает наш нашу жизнь, но вместе с тем, и таит в себе реальную опасность. Нарушение правил устройства и эксплуатации привычных для нас электрических приборов могут привести к получению электрических травм или пожара.
Рассмотрим подробнее каждую группу электроприборов. Как правило, стационарные осветительные приборы (люстры, потолочные и настенные светильники, бра) редко являются причинами, поэтому для них основное правило – не оставлять на длительный срок включенными без присмотра и не располагать рядом горючие предметы во избежание их возгорания. Для переносных светильников потенциально опасным местом являются провода: нарушение их изоляции может привести к поражению электрическим током, а повреждение токоведущей жилы – к искрению и возгоранию.
При пользовании радиоэлектронными приборами (телевизоры, радиоприемники, компьютеры и т.д.) необходимо строго соблюдать правила эксплуатации, указанные в документации к ним. Ни в коем случае нельзя закрывать вентиляционные отверстия в корпусе прибора, допускать попадания внутрь корпуса жидкостей и металлических предметов, устанавливать телевизор в мебельную нишу, препятствующую свободному току воздуха и отводу тепла, оставлять телевизор включенным без присмотра. Никогда не пытайтесь самостоятельно разбирать телевизор и другие радиоэлектронные приборы – во многих из них используются опасные для жизни уровни напряжения.
Наибольшую опасность представляют электронагревательные приборы, имеющие большую потребляемую мощность. Именно поэтому нельзя одновременно подключать несколько таких устройств к одной розетке – это может вызвать чрезмерный нагрев проводов, разрушение их изоляции, оплавление и возгорание розеток. Необходимо также следить, чтобы шнур питания прибора не попадал на горячий нагревательный элемент, так как это может вызвать повреждение изоляции и короткое замыкание. И, конечно, следует быть особо осторожным во избежание ожогов и возгорания окружающих предметов. Оставленные без присмотра нагревательные электроприборы – одна из самых частых причин пожаров.
Уважаемые родители, в обязательно порядке разъясняйте детям правила пользования электроприборами, ограничьте возможность их контакта с электричеством: закройте розетки специальными заглушками, не оставляйте в розетке вилку шнура питания, даже если электроприбор выключен.

Первичные средства пожаротушения. Правила применения

Знания – путь к спасению!
Владение элементарными знаниями при возникновении чрезвычайных ситуаций зачастую становится для человека единственным путем к спасению. Правильные действия в таком случае играют первоочередную роль: именно от них порой зависит сохранение жизни и здоровья. И медлить здесь нельзя – решения принимаются в считанные минуты. Несомненно, ликвидация масштабного пожара – это дело профессионалов, а вот с небольшим возгоранием на начальной стадии можно справиться самостоятельно. Но для того, чтобы Ваши попытки в борьбе с огнем увенчались успехом, необходимо четко понимать не только, как тушить, но и чем.

Вода
Наверняка, первое, что приходит в голову – вода. Поспорить тут невозможно, так как это действительно наиболее распространенное и универсальное средство. Объясняется это тем, что вода, попадая на огонь, испаряется, тем самым, охлаждая горящий предмет. В свою очередь неиспарившаяся часть «изолирует» его от кислорода, поступающего с воздухом, и ограничивает дальнейшее развитие пламени.
Однако здесь есть несколько серьезных «НО». Во-первых, воду ни в коем случае нельзя применять для тушения электропроводки или бытовых приборов, находящихся под напряжением. Во-вторых, есть вещества, которые по удельному весу легче воды, в результате чего они просто всплывают на поверхность и продолжают гореть. Относятся к ним: нефть, бензин, керосин, мазут, ацетон, краска, масло и другие легковоспламеняющиеся жидкости (далее - ЛВЖ). Кроме того, площадь пожара еще и увеличится, так как вода будет растекаться. И, в-третьих, с некоторыми веществами вода вступает в химическую реакцию. Например, при взаимодействии с калием, натрием или кальцием мгновенно воспламеняется кислород; с карбидом – выделяется взрывоопасный газ, а с негашеной известью – значительно повышается температура.
Таким образом, когда вода не помощник, на выручку приходят песок или земля. Тушат ими, как правило, небольшие очаги горения, в том числе электрооборудование и горючие жидкости. Поглощая тепло, эти средства пожаротушения охлаждают и затрудняют доступ воздуха. Кстати, о ЛВЖ. Когда воспламеняются они, песок (землю) разложить лучше по внешней кромке горящей зоны, окружая ее и препятствуя дальнейшему растеканию жидкости. Затем слой нужно насыпать на поверхность, чтобы он впитал вещество.

Консультация для родителей по пожарной безопасности.
Не секрет, что пожары чаще всего происходят от беспечного отношения к огню самих людей.
Значительная часть пожаров происходит в жилье. Здесь гибель и травматизм людей от дыма и огня составляет 9 случаев из 10.
Основными причинами пожаров в быту являются: неосторожное обращение с огнем при курении и приготовлении пищи, использование электробытовых приборов, теле-, видео- и аудиотехники, не адаптированной к отечественной электросети или неисправных, проведение электросварочных работ при ремонтных работах в квартирах, детские шалости с огнем:
Пожарная безопасность в квартире:
• Не балуйся дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров.
• Не оставляй без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизор, светильники и др. Уходя из дома, не забудь их выключить.
• Не суши белье над плитой. Оно может загореться.
• Не забывай выключить газовую плиту. Если почувствовал запах газа, не зажигай спичек и не включай свет. Срочно проветри квартиру.
• Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома без взрослых.
Пожарная безопасность в частном доме:
• В частном доме без взрослых не подходи к печи и не открывай печную дверцу. Оттуда могут выскочить раскаленный уголек или искра и стать причиной пожара.
• Никогда не прикасайся голыми руками к металлическим частям печки. Ты можешь получить серьезный ожог.
• Не трогай без разрешения взрослых печную заслонку. Если ее закрыть раньше времени, в доме скопится угарный газ, и можно задохнуться.
Пожарная безопасность в лесу:
• Пожар - самая большая опасность в лесу. Поэтому не разводи костер без взрослых.
• Не балуйся с огнем. В сухую жаркую погоду достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся.
• Если пожар все-таки начался, немедленно выбегай из леса. Старайся бежать в ту сторону, откуда дует ветер.
• Выйдя из леса, обязательно сообщи о пожаре взрослым.
Если начался пожар, а взрослых дома нет, поступай так:
• Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, заливая водой или засыпая песком.
• Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону `01` или попроси об этом соседей.
• Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону `101` и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого зови из окна на помощь соседей и прохожих.
При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре гибнут от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком - внизу дыма меньше.
Если в помещение проник дым, надо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой и выходить пригнувшись или ползком.
Обязательно закрой форточку и дверь в комнате, где начался пожар. Закрытая дверь может не только задержать проникновение дыма, но иногда и погасить огонь.
Наполни водой ванну, ведра, тазы. Можешь облить водой двери и пол.
Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти.
Запомните самое главное правило не только при пожаре, но и при любой другой опасности:
`Не поддавайтесь панике и не теряйте самообладания!`
Опасные игры
Неосторожное, неумелое обращение с огнем, детские игры и шалость с огнем, огнеопасными предметами детей дошкольного возраста – это причины пожаров в результате случайного нарушения правил пожарной безопасности.
Остается без комментариев тлеющая сигарета, зажженная спичка, конфорка газовой плиты или керосиновый примус (лампа, фонарь). Все они часть нашего быта. Необходимо постоянно помнить, что любой из этих источников способен воспламенить горючий материал, а дети, оставленные без присмотра взрослых, зачастую сами не подозревают, что обычные вещи таят в себе опасность.
В среднем ежегодно происходит до 5 тыс. пожаров, в огне гибнет около 250 человек. По причине детской шалости с огнем происходит до 150 пожаров. В огне погибает от 15 до 20 детей.
Почему это происходит? Ответ прост - в недостаточном обучении наших с вами детей правилам пожарной безопасности. Ведь обучение это расширение знаний, знакомство с основными причинами возникновение пожаров, привитие элементарных навыков осторожного обращения с огнем и умение правильно действовать в случае возникновения пожара, соблюдение требований правил пожарной безопасности. Если мы этому не обучим детей, мы тем самым запланируем настоящие и будущие пожары из-за незнания элементарных правил пожарной безопасности. Соблюдение этих правил должно стать для детей таким же обязательным и естественным, как соблюдение санитарно-гигиенических правил. Помочь им в этом обязаны мы, взрослые. Поэтому детям необходимо разъяснять опасность игр и шалостей с огнем, правила предосторожности в обращении с электробытовыми приборами. Научить детей пользоваться первичными средствами пожаротушения (огнетушителями), вызывать на помощь пожарную охрану. Дети должны сознательно выполнять дома, на улице, в лесу требования правил пожарной безопасности.
Обрести уверенность или постоянный страх за детей зависит от Вас.
Пиротехника
Любое пиротехническое изделие имеет потенциальную опасность возгорания или получения травмы. Поэтому безопасность при их применении в первую очередь зависит от человека.
ПОМНИТЕ!
Промышленность НЕ ВЫПУСКАЕТ новогодние атрибуты полностью пожаробезопастными.
Анализ причин новогодних пожаров свидетельствует, что чаще всего они возникают от бенгальских огней и хлопушек с огневым эффектом, свечами и самодельными неисправными электрогирляндами, беззаботной шалостью детей с огнем.
Помните об опасности возникновения пожара в доме
1. Чаще беседуйте с детьми о мерах пожарной безопасности.
2. Не давайте детям играть спичками.
3. Учите детей правильному пользованию бытовыми электроприборами.
4. Не разрешайте детям самостоятельно включать освещение новогодней ёлки.
5. Знайте, что хлопушки, свечи, бенгальские огни могут стать причиной пожара и травм.
6. Будьте осторожны при пользовании даже разрешённых и проверенных пиротехнических игрушек.
Если всё же случилась с вами или с вашими близкими произошел несчастный случай необходимо немедленно сообщить в службу спасения по телефону «101».
Консультация для родителей
Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем городе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься с этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.
Объясните детям:
Пожары очень опасны. При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди. Запомни правила противопожарной безопасности.
Правило 1. Не балуйся дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров.
Правило 2. Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы.
Правило 3. Не суши бельё над плитой.
Правило 4. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома (и вообще лучше это делать только со взрослыми).
Правило 5. В деревне или на даче без взрослых не подходи к печке и не открывай печную дверцу (от выскочившего уголька может загореться дом).
ЕСЛИ В ДОМЕ НАЧАЛСЯ ПОЖАР. Правило 1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло или вылив кастрюлю воды.
Правило 2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси об этом соседей.
Правило 3. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону 01 и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры.
Правило 4. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком - внизу дыма меньше.
Правило 5. При пожаре никогда не садись в лифт. Он может отключиться, и ты задохнешься.
Правило 6. Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно спасут.
Правило 7. Когда приедут пожарные, во всём их слушайся и не бойся. Они лучше знают как тебя спасти .

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Помните, что соблюдение элементарных правил безопасности убережёт Вас и ваших детей!
• Спички - не игрушка. Прячьте спички от детей!
• Разъясните детям, как тяжелы последствия шалости с огнем.
• Не оставляйте детей без надзора.
• Не проходите мимо детей, играющих с огнем.
• Не забывайте выключать электроприборы.
• Не разрешайте детям включать электроприборы.
• Не разрешайте детям разводить костры. Костер надо раскладывать так, чтобы он был защищен от внезапных порывов ветра, которые могут разнести пламя по окрестности.
• Применяя химические препараты, будьте осторожны. Ознакомьтесь и строго выполняйте инструкцию, напечатанную на этикетке.
• Не загромождайте основные пути эвакуации, балконы и лоджии.
• Изучите сами и разъясните детям правила пользования первичными средствами пожаротушения.
• О пожаре звоните по телефону «101».
Консультация для родителей
«Как научить ребенка правильному поведению при пожаре»
Основы воспитания детей закладываются в дошкольном возрасте.
Поэтому пожарно-профилактическая работа с детьми должна начинаться с самого раннего детства ещё в родительском доме.Велика любознательность ребёнка. Ему хочется всё узнать и самому всё испытать. И, конечно, в первую очередь ребёнка интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. А что может быть интереснее огня, с которым ребёнок встречается на каждом шагу? Мама чиркнула спичкой – огонь; папа щёлкнул зажигалкой – опять огонь; первая осознанная встреча Нового года – и всё небо полыхает огнями петард; даже настенные электровыключатели и розетки вокруг ребёнка зажигают свет – огонь.
Поэтому родителям следует самостоятельно научить своих детей действовать в сложной ситуации.
На первом же этапе детского любопытства немедленно возникает необходимость пресечь любые шалости и игры с огнём. И здесь, к сожалению, одних словесных разъяснений оказывается всегда недостаточно. После того, как ребёнок проявил первый интерес к огню, становится уже жизненно-необходимым провести профилактическое ознакомление его с грозящей опасностью. Так, например, поднеся в своей руке руку ребёнка к горячему пламени, можно своевременно сформировать первые впечатления ребёнка об опасности огня, заставить его осознать реальную необходимость быть осторожным в обращении с любым проявлением огня. Детские впечатления останутся с человеком на всю жизнь, помогая ему адекватно оценивать опасность огня.
В возрасте от трёх до шести лет дети часто в своих играх повторяют поступки и действия взрослых, отображают их поведение и труд. На данном этапе развития ребёнка, кроме мер воспитательного характера, требуется ещё и установление надёжного режима недоступности со стороны ребёнка ко всем пожароопасным веществам, электроприборам и предметам.
Пока ребёнок не подрастёт: горючие жидкости, спички, свечи, зажигалки, утюги, электроплитки, обогреватели и т.п. – следует убирать в такие места, откуда он не сможет их достать. Причём прятать это нужно так, чтобы у ребёнка не возникло подозрение, что названные предметы умышленно скрываются от него, иначе любопытство может взять верх над запретом.
Особо следует обратить внимание родителей на недопустимость учить детей считать с помощью спичек и (или) выкладывать с ними различные фигурки из отдельных спичек. Во всём этом таится большое зло: дети привыкают к спичкам, просят их, специально ищут, а найдя, устраивают игры, опасные для их жизни.
Чем старше становится ребёнок, тем шире круг вопросов, интересующих его, тем разнообразнее игры, тем самостоятельнее он в своих действиях. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда дети остаются одни. Причём «одни» они могут оставаться даже при видимом присутствии взрослых.
К семи годам ребёнок уверенно овладевает умением пользоваться самыми различными предметами. Не случайно в этом возрасте ребёнок, на предложение взрослых помочь ему что-либо сделать, часто отвечает: «Я сам».
Теперь уже не следует полностью отстранять детей от спичек. Учитывая естественную тягу детей к огню, следует обучить их правильно и безопасно пользоваться спичками, бенгальскими огнями, свечами, бытовыми электротехническими приборами. В противном случае простыми запретами и угрозами родители могут добиться только обратного эффекта, поскольку они возбуждают любопытство, повышают стремление к сопротивлению и, тем самым, подстрекают к самостоятельным действиям.
После безоговорочных запретов дети начинают играть с пожароопасными предметами в потайных местах. Тут-то и открывается широкий простор для детских поджогов.
Предупреждая использование в играх огнеопасных предметов, важно в то же время приучать ребёнка ничего не брать без разрешения, даже если это лежит на виду, не заперто и не закрыто. При этом совершенно необходимо периодически проверять и контролировать содержание детских карманов и мест потайных «секретов».
Реакция детей во время пожара:
• Напуганный ребенок закрывает глаза или прячется в укромное место, думая, что там его никто не найдет, так проявляется инстинкт самосохранения.
• Ребенок может кричать от страха, но если шок от события слишком большой – голос может отказать, и ребенок будет просто молча прятаться, что в случае пожарной опасности значительно затрудняет его поиск и повышает риск гибели.
• Дети часто боятся пожарных в больших ярких костюмах, принимая их чудовищ из мультиков и сказок, а поэтому прячутся и от них тоже. Обязательно нужно рассказывать ребенку истории о том, как его ровесник смог остановить пожар и спасти друзей, как храбрые пожарники помогают при тушении огня и тому подобное.
Важно, чтобы малыш понял, что во время пожара нельзя поддаваться чувству страха и молча прятаться, а можно спасти себя и других. Ни в коем случае не следует пугать ребенка тем, что при его плохом поведении позовут страшного дядю-пожарника, нельзя рассказывать ему страшные истории, в которых речь идет об игре со спичками, смерти от возгораний и пожаров.
Родителям нужно научить своего малыша тому, как правильно вести себя при пожаре, рассказать и показать место, где в помещении находиться пожарный шкаф, противопожарное оборудование или средства, помогающие тушению пламени (плотные тканевые вещи, одеяла).
Ребенок должен знать, что если он видит пламя, то нужно:
• звать на помощь взрослых или позвонить им по телефону (для этого в его мобильном телефоне или возле стационарного аппарата всегда должен быть номер соседа, родственника, службы спасения и, конечно, ваш);
• в случае небольшого возгорания на улице, если нет проводов, заливать его водой, использую пожарный гидрант или огнетушители;
• не тушить огонь в квартире самостоятельно;
• выходить из горящей квартиры через дверь или окно, при условии, что этаж невысокий и окно свободно открывается;
• ни в коем случае не пользоваться лифтом, а спускаться по лестнице;
• если квартира заперта, прятаться от огня в ванной комнате, следить, чтобы дым не проникал в вентиляцию;
Дети всегда запоминают информацию в виде рисунков легче, поэтому можно учить их правилам противопожарной безопасности и поведению во время пожара, рисуя эти ситуации и планы эвакуации .
Используйте эти советы при беседе с детьми, для профилактики пожарной безопасности

Народныя прыкметы і павер'і
Студзень Студзень зямлю студзіць. Калі ў студзені дажджы — дабра не жджы.
Як студзень цёплы на лік, дык завідны сакавік.
Студзень пагодны — будзе год плодны.
Калі студзень добра марозіць, селянін лучынку паліць і дровы з лесу возіць.
Калі студзень імглісты — мокры год, калі халодны — позняя вясна і халоднае лета.

Сціслыя звесткі пра месяцы, “год і яго род”, пра студзень

Новы год – гэта зімовае свята, першы дзень года. Людзі ўпрыгожваюць навагоднюю ёлку. Галоўнымі героямі Новага года з’яўляюцца Дзед Мароз і Снягурачка.

У студзені святкуюцца Каляды, традыцыйнае масавае старажытнае земляробчае свята, у якім прымаюць удзел і маленькія дзеці (14 студзеня на свята “Васілле” – Новы год па ст.ст.). Раней каляднікі хадзілі па хатах, спявалі песні, а іх адорвалі пачастункамі. Яны як сейбіты абыходзілі суседнія хаты, віншавалі са святам, рссыпалі па падлозе жыта, авёс, ячмень.

Год мае дванаццаць месяцаў: СТУДЗЕНЬ, ЛЮТЫ, САКАВІК, КРАСАВІК, МАЙ, ЧЭРВЕНЬ, ЛІПЕНЬ, ЖНІВЕНЬ, ВЕРАСЕНЬ, КАСТРЫЧНІК, ЛІСТАПАД, СНЕЖАНЬ.

Студзень – першы месяц года, другі зімовы месяц. Яго назва паходзіць ад слова “сцюжа” (моцны холад, мароз, вецер, снег). Мядзведзі, барсукі, вожыкі, кажаны знаходзяцца ў спячцы. Ласі, алені, казулі, зайцы, лісы, ваўкі, выдры, андатры, бабры заклапочана шукаюць ежу. Сініцы, каралькі, попаўзні, пішчухі, дзятлы, амялушкі, чачоткі, шчыглы, чыжы, аўсянкі таксама зімуюць дома. Не спяць у рэках плоткі, ляшчы, акуні, ментузы. Студзень самы халодны месяц на Беларусі. Па-руску студзень называецца январь, а па-ўкраінску – січень.

Студзень – з казкамі снежных аблокаў,

Люты – шчодры на сіні мароз,

Сакавік – з сакатаннем і сокам

Непаўторных вясновых бяроз,

Красавік – час маланак і ліўняў,

Травень – з першым каханнем, сяўбой,

Чэрвень – з ягаднаю зарой,

Ліпень – з мёдам,

З пшаніцаю – жнівень,

Спелы яблычны верасень,

Светлы кастрычнік,

У празрыстасці чыстай, крынічнай,

Лістапад – залаты лістапад,

Снежань – першы густы снегапад…

Ці плачу я, ці пяю,

Ці размаўляю з матуляю –

Песню сваю, мову сваю

Я да грудзей прытульваю. (Пімен Панчанка)

Кожны месяц складаецца з тыдняў, дні тыдня маюць таксама прыгожыя назвы: ПАНЯДЗЕЛАК, АЎТОРАК, СЕРАДА, ЧАЦВЕР, ПЯТНІЦА, СУБОТА, НЯДЗЕЛЯ.

Год мае чатыры пары: белая ЗІМА, зялёная ВЯСНА, чырвонае ЛЕТА, жоўтая ВОСЕНЬ.

Год і яго род

Год стары дзяцей склікае,

Ён да ўсіх пытанне мае.

Сеў паважна ў крэсла:

- Што вясна прынесла?

- Я прынесла травы, кветкі,

Птушкі ў неба, рыбу ў сеткі.

- А я, лета, нясу хлеба,

Маю ягад колькі трэба,

Усё зграбаю сенажаці,

Не сяджу ніколі ў хаце.

Людзям збожжа, дрэву – плод,

Птушкам – гнёзды, пчолам – мёд.

- Я, татуля, - твая восень.

Змалаціла ўсё калоссе.

У садзе яблыкі паспелі.

Птушкі ў вырай адляцелі.

Я арэхаў назбірала,

Бульбу ў полі пакапала.

- Я – зіма. Работу маю:

Дол абрусам засцілаю.

Я дні-ночы на хаду.

Пражу белую праду.

Едзе сын, Новы год, -

Вось і ўвесь дзядулеў род. (Ларыса Геніюш)

Назавіце поры года. Чаму зіму называюць белай, вясну зялёнай, лета чырвоным, восень жоўтай?

Інсцэніруйце верш “Год і яго род”. Прадугледзьце, якую будуць мець атрыбутыку, у што будуць апрануты літаратурныя героі (Аўтар, Стары год, Вясна, Лета, Восень, Зіма, Новы год).

ПАЭЗІЯ

Студзень

Пачынаю новы год.

Запрашаю ў карагод:

Свята ёлкі вам дарую.

З Новым годам! – гавару я,

Добрым годам, хлебасольным

І здаровым, і працоўным!

Маю многа я братоў –

11 малайцоў…

З чатырма вы ўжо знаёмы,

Іх імёны вам вядомы.

Студзень – так завуць мяне.

Напалохаліся, не?

Я – сярэдзіна зімы.

Пасябруем з вамі мы.

Маразы мае і сцюжы

Будуць вас студзіць не дужа.

Я ахвотна на Калядкі

Вам спяку бліны, аладкі.

Пачынаем пералік –

Студзень, люты, сакавік.

Гэта месяцы-браты.

Назвы іх запомні ты. (Ніна Галіноўская)

Раскажыце, што такое Новы год і Калядкі? Працягніце пералік месяцаў, пачаты ў канцы верша: “Студзень, люты, сакавік…”. Намалюйце месяц студзень.

Птушкі і Міхаська

На дварэ суровы студзень

Снег мяце.

Птушкі ранкам вас разбудзяць

ў цемнаце.

- Мы не маем сваіх хатак,

Ціў-ціў-ціў.

Мы шукаем тут зярнятак,

Ціў-ціў-ціў.

Дык ляціце да Міхаські

На балкон,

Канапелек і зярнятак

Дасць вам ён. (Ларыса Геніюш)

Чаму птушкі будзяць ранкам дзяцей? Што павінны рабіць зімой дзеці для птушачак? Намалюйце зіму і хлопчыка Міхаську, які корміць птушак.

Сонца свеціць

Сонца свеціць А наш Янка

там над намі, і не дбае:

Снег іскрыцца З гор на саначках

пад нагамі, нясецца, -

Мароз цісне, Гараць вочкі,

дакучае, сэрца б’ецца. (Зоська Верас)

Чаму ў Янкі “гараць вочкі”, “сэрца б’ецца”? Раскажыце, дзе і з кім вы катаецеся на санках. Намалюйце снег, дрэвы (лес) і свайго сябра (ці сяброўку), які з’яджае з горкі.

Снегаў смех

Снег вясёлы, Даганяць свій смех

Малады Яму

Засмяяўся смела, Давядзецца ўсю зіму.

Аж прыціхлі Будзе бегчы,

Халады, Не прыстане,

Неба пацяплела. Аж пакуль

Шчыра так Вясной растане

Смяяўся снег, І паўторыць
Сціслыя звесткі пра месяцы, “год і яго род”, пра студзень

Новы год – гэта зімовае свята, першы дзень года. Людзі ўпрыгожваюць навагоднюю ёлку. Галоўнымі героямі Новага года з’яўляюцца Дзед Мароз і Снягурачка.
У студзені святкуюцца Каляды, традыцыйнае масавае старажытнае земляробчае свята, у якім прымаюць удзел і маленькія дзеці (14 студзеня на свята “Васілле” – Новы год па ст.ст.). Раней каляднікі хадзілі па хатах, спявалі песні, а іх адорвалі пачастункамі. Яны як сейбіты абыходзілі суседнія хаты, віншавалі са святам, рссыпалі па падлозе жыта, авёс, ячмень.
Год мае дванаццаць месяцаў: СТУДЗЕНЬ, ЛЮТЫ, САКАВІК, КРАСАВІК, МАЙ, ЧЭРВЕНЬ, ЛІПЕНЬ, ЖНІВЕНЬ, ВЕРАСЕНЬ, КАСТРЫЧНІК, ЛІСТАПАД, СНЕЖАНЬ.
Студзень – першы месяц года, другі зімовы месяц. Яго назва паходзіць ад слова “сцюжа” (моцны холад, мароз, вецер, снег). Мядзведзі, барсукі, вожыкі, кажаны знаходзяцца ў спячцы. Ласі, алені, казулі, зайцы, лісы, ваўкі, выдры, андатры, бабры заклапочана шукаюць ежу. Сініцы, каралькі, попаўзні, пішчухі, дзятлы, амялушкі, чачоткі, шчыглы, чыжы, аўсянкі таксама зімуюць дома. Не спяць у рэках плоткі, ляшчы, акуні, ментузы. Студзень самы халодны месяц на Беларусі. Па-руску студзень называецца январь, а па-ўкраінску – січень.

Студзень – з казкамі снежных аблокаў,
Люты – шчодры на сіні мароз,
Сакавік – з сакатаннем і сокам
Непаўторных вясновых бяроз,
Красавік – час маланак і ліўняў,
Травень – з першым каханнем, сяўбой,
Чэрвень – з ягаднаю зарой,
Ліпень – з мёдам,
З пшаніцаю – жнівень,
Спелы яблычны верасень,
Светлы кастрычнік,
У празрыстасці чыстай, крынічнай,
Лістапад – залаты лістапад,
Снежань – першы густы снегапад…
Ці плачу я, ці пяю,
Ці размаўляю з матуляю –
Песню сваю, мову сваю
Я да грудзей прытульваю. (Пімен Панчанка)

Кожны месяц складаецца з тыдняў, дні тыдня маюць таксама прыгожыя назвы: ПАНЯДЗЕЛАК, АЎТОРАК, СЕРАДА, ЧАЦВЕР, ПЯТНІЦА, СУБОТА, НЯДЗЕЛЯ.
Год мае чатыры пары: белая ЗІМА, зялёная ВЯСНА, чырвонае ЛЕТА, жоўтая ВОСЕНЬ.

Год і яго род

Год стары дзяцей склікае,
Ён да ўсіх пытанне мае.
Сеў паважна ў крэсла:
- Што вясна прынесла?
- Я прынесла травы, кветкі,
Птушкі ў неба, рыбу ў сеткі.
- А я, лета, нясу хлеба,
Маю ягад колькі трэба,
Усё зграбаю сенажаці,
Не сяджу ніколі ў хаце.
Людзям збожжа, дрэву – плод,
Птушкам – гнёзды, пчолам – мёд.
- Я, татуля, - твая восень.
Змалаціла ўсё калоссе.
У садзе яблыкі паспелі.
Птушкі ў вырай адляцелі.
Я арэхаў назбірала,
Бульбу ў полі пакапала.
- Я – зіма. Работу маю:
Дол абрусам засцілаю.
Я дні-ночы на хаду.
Пражу белую праду.
Едзе сын, Новы год, -
Вось і ўвесь дзядулеў род. (Ларыса Геніюш)

Назавіце поры года. Чаму зіму называюць белай, вясну зялёнай, лета чырвоным, восень жоўтай?
Інсцэніруйце верш “Год і яго род”. Прадугледзьце, якую будуць мець атрыбутыку, у што будуць апрануты літаратурныя героі (Аўтар, Стары год, Вясна, Лета, Восень, Зіма, Новы год).

ПАЭЗІЯ

Студзень

Пачынаю новы год.
Запрашаю ў карагод:
Свята ёлкі вам дарую.
З Новым годам! – гавару я,
Добрым годам, хлебасольным
І здаровым, і працоўным!
Маю многа я братоў –
11 малайцоў…
З чатырма вы ўжо знаёмы,
Іх імёны вам вядомы.
Студзень – так завуць мяне.
Напалохаліся, не?
Я – сярэдзіна зімы.
Пасябруем з вамі мы.

Сябры мае! Віншую вас
З найлепшым святам – Новым годам!
Хай новы дзень і новы час
Змяце ў мінулае нягоды!

Дазвольце шчыра пажадаць,
Каб вам у вокны ззяла сонца,
А ў вашы сэрцы благадаць
Лілася ліўнямі бясконца!

Каб зоркі падалі ў руку,
А на стале было да хлеба.
І каб хапала ў кашальку
На ўсе надзённыя патрэбы.

Хай будзе ў сем’ях вашых мір,
І разуменне, і пяшчота –
Калі любоў – не страсці вір –
Дух акрыляе у турботах!

Дай Бог здароўя вам збанок
І поўны келіх весялосці,
Каб не зваліла стома з ног,
Пакуль да вас даедуць госці!

Жадаю ўдачы вам, святла,
Дабра, спакою, мудрай згоды –
Каб радасць шчыраю была!
Жывіце ў шчасці! З Новым годам!

Детское удерживающее устройство - это не рекомендация, а требование ПДД!

За 9 месяцев 2018 года на территории Гомельской области совершено 34 ДТП с участием несовершеннолетних, в которых 34 ребенка получили телесные повреждения различной степени тяжести и 1 ребенок погиб.
Из общего количества произошедших ДТП, чаще всего страдали дети, которые являлись пассажирами. Так, за истекший период было совершено 15 ДТП, в которых 14 детей получили телесные повреждения и 1 ребенок погиб.
За сентябрь текущего года с участием детей совершено 4 ДТП, в которых все несовершеннолетние являлись пассажирами, при этом только в одном случае ребенок перевозился в соответствии с Правилами дорожного движения.
Единственное ДТП, когда ребенок перевозился по правилам, что и сохранило ему жизнь, произошло 01.09.2018 в г. Жлобине, где 25-летний водитель, с признаками алкогольного опьянения, управляя автомобилем «Опель Марива» и двигаясь в крайней левой полосе по путепроводу, из-за неправильно выбранной скорости не справился с управлением транспортного средства, выехал на полосу встречного движения и совершил столкновение с автомобилем «Фольксваген Гольф», под управлением 57-летнего водителя, который двигался во встречном направлении. В результате ДТП водитель автомобиля «Фольксваген Гольф» от полученных травм скончался на месте происшествия, а его 5-летний внук, ехавший в качестве пассажира на заднем сидении в детском удерживающем устройстве и пристегнут ремнем безопасности, получил телесные повреждения и был госпитализирован в хирургическое отделение УЗ «Жлобинская ЦРБ».
10.09.2018 в д. Большие Автюки Калинковичского района 2-летний пассажир получил телесные повреждения не совместимые с жизнью, когда его отец, управлял автомобилем «Фольксваген Бора», не справился с управлением транспортного средства, выехал на правую по ходу движения обочину, где совершил наезд на опору линии передач. Ребенок перевозился без детского удерживающего устройства и не был пристегнут ремнем безопасности.
В г. Мозыре 16.09.2018 37-летниий водитель, управляя автомобилем «Мерседес Бенц», при подъезде к нерегулируемому пешеходному переходу применил резкое торможение для предоставления преимущества в движении пешеходу, из-за чего, находившийся на переднем сидении в люльке из-под детской коляски, 3-месячный ребенок, выпал на пол в салоне указанного автомобиля и получил телесные повреждения, с которыми был госпитализирован в детское хирургическое отделение УЗ «МГБ».

Правила эксплуатации электроприборов
Сегодня практически в каждом доме имеется не один десяток различных электрических устройств – это осветительные приборы, телевизоры, холодильники, стиральные машины, утюги, электрочайники, обогреватели и т.п. Это изобилие приборов бесспорно облегчает наш нашу жизнь, но вместе с тем, и таит в себе реальную опасность. Нарушение правил устройства и эксплуатации привычных для нас электрических приборов могут привести к получению электрических травм или пожара.
Рассмотрим подробнее каждую группу электроприборов. Как правило, стационарные осветительные приборы (люстры, потолочные и настенные светильники, бра) редко являются причинами, поэтому для них основное правило – не оставлять на длительный срок включенными без присмотра и не располагать рядом горючие предметы во избежание их возгорания. Для переносных светильников потенциально опасным местом являются провода: нарушение их изоляции может привести к поражению электрическим током, а повреждение токоведущей жилы – к искрению и возгоранию.
При пользовании радиоэлектронными приборами (телевизоры, радиоприемники, компьютеры и т.д.) необходимо строго соблюдать правила эксплуатации, указанные в документации к ним. Ни в коем случае нельзя закрывать вентиляционные отверстия в корпусе прибора, допускать попадания внутрь корпуса жидкостей и металлических предметов, устанавливать телевизор в мебельную нишу, препятствующую свободному току воздуха и отводу тепла, оставлять телевизор включенным без присмотра. Никогда не пытайтесь самостоятельно разбирать телевизор и другие радиоэлектронные приборы – во многих из них используются опасные для жизни уровни напряжения.
Наибольшую опасность представляют электронагревательные приборы, имеющие большую потребляемую мощность. Именно поэтому нельзя одновременно подключать несколько таких устройств к одной розетке – это может вызвать чрезмерный нагрев проводов, разрушение их изоляции, оплавление и возгорание розеток. Необходимо также следить, чтобы шнур питания прибора не попадал на горячий нагревательный элемент, так как это может вызвать повреждение изоляции и короткое замыкание. И, конечно, следует быть особо осторожным во избежание ожогов и возгорания окружающих предметов. Оставленные без присмотра нагревательные электроприборы – одна из самых частых причин пожаров.
Уважаемые родители, в обязательно порядке разъясняйте детям правила пользования электроприборами, ограничьте возможность их контакта с электричеством: закройте розетки специальными заглушками, не оставляйте в розетке вилку шнура питания, даже если электроприбор выключен.

Будьте осторожны «Пожар»!
В 10 часов 30 минут 10 октября в центр оперативного управления поступило сообщение о том, что из окна квартиры на 5-м этаже девятиэтажного многоквартирного жилого дома. Прибывшими к месту вызова спасателями, на полу в жилой комнате обнаружен и передан бригаде скорой медицинской помощи хозяин квартиры, который с отравлением продуктами горения был госпитализирован в УЗ «Калинковичская ЦРБ». В результате пожара огнем была уничтожена стиральная машина, а стены, потолок, и все имущество в квартире, закопчены продуктами горения. Одна из рассматриваемых причин пожара – нарушение правил эксплуатации электросетей и (или) электрооборудования (аварийный режим работы стиральной машины). К слову, пожарный извещатель в квартире отсутствовал, а будь он установлен в комнате – сумел бы вовремя предупредить хозяина и минимизировать последствия пожара.
В этот же день, опять же благодаря бдительности соседей, удалось предотвратить пожар в многоквартирном доме по улице Никонова в городе Калинковичи. Одна из жительниц поставила чайник на газ, и а «минуточку» забежав к соседке, заболталась. Почувствовав запах гари, соседи позвонили спасателям.
А в 01 час 03 минуту 11 октября поступило сообщение о пожаре двухквартирного дома по ул. Советская, д. Липов. Горение началось с нежилой квартиры и по крыше перешло на жилую квартиру. К счастью, обошлось без жертв – жильцы самостоятельно покинули горящий дом. В результате пожара уничтожена кровля по всей площади дома, повреждено перекрытие, закопчены стены. Рассматривая причина пожара – занесение источника огня извне.
Напомним еще раз о том, что при устройстве или эксплуатации электроприборов или электрооборудования не допускается:
- применять нестандартное (самодельное) электрооборудование;
- применять электронагревательные приборы, не имеющие предусмотренных конструкцией устройств тепловой защиты (автоматического отключения), терморегуляторов, а также при их неисправности;
- эксплуатировать электрооборудование в условиях, не соответствующих требованиям эксплуатационной документации изготовителей, или использовать электрооборудование, имеющее неисправности;
- превышать допустимую токовую нагрузку электросети;
- прокладывать электрические провода и кабели по воздуховодам и трубопроводам;
- оклеивать и окрашивать электрические провода и кабели;